但学校关闭只是潜在的政治和治理挑战的症状。防止学校关闭并不能解决任何根本原因，也不能解决剥夺低收入学生和有色人种学生应得教育的许多其他问题。 芝加哥的经验教训 在学校关闭辩论中，没有哪个城市比芝加哥更受 关注，过去二十年，芝加哥经历了几波整合浪潮。它作为案例研究出现在新战略文件中，标题为“他们战胜了学校关闭，你也可以！”芝加哥确实很有启发性——它警示人们，在学校关闭辩论中，误导性和愤世嫉俗的言论和种族主义主张如何成为武器。
如今 芝加哥学校系统再次遭
遇严重的产能过剩，支持者再次将此归咎于资金不足。“我不是政客，但我知道，利用率 英国电话号码数据 低下的学校就是资金不足的学校，”一位芝加哥家长在一本关于该市学校关闭的书中说道，这句话在新的战略文件中被重复使用。 由于联邦政府的新规定，我们现在可以访问学校层面的支出数据，这些数据可以明确揭穿此类资金不足的说法。
去年芝加哥招生最不足
的高中每名学生的支出是学区平均水平的几倍，其中六所高中每名学生的支 表达强调了其与咨询或医疗检查的区别 出超过 4 万美元，与该国一些最高级私立学校的学费相当。学区最小的高中道格拉斯学院高中去年只招收了 30 名学生，学区每名学生的运营成本接近 7 万美元。仅仅为了保持这栋建筑的开放，学区每年就需要花费 100 多万美元，这比在其他学校教育学生的成本还要高——这些钱是从为全区学生服务的其他项目中挪用的。
芝加哥的活动人士还以 21 世纪初
芝加哥臭名昭著的高层公共住房被拆除为例，说问学校层面的支明种族 电话号码业务线索 主义如何导致学校入学率下降，并最终导致学校关闭。这是一个奇怪的历史修正主义案例。 联邦法院发现，芝加哥的公共住房项目本身就是种族主义政策的产物。这些建筑充斥着暴力，居住条件极其恶劣，以至于成为 20 世纪 90 年代恐怖电影和畅销书的背景。